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如何真正有效地引导孩子、支持孩子兴趣爱好的培养?

来源:家长帮   作者:指尖的岁月袅袅   2018-03-08 10:42:27

  一、最忌“功利”。

  即使是孩子兴趣爱好的学习,也万万不可带着功利心去学。为升学增加资本?为获得荣誉?为了级别证书?为了站在舞台上获得更多掌声?......这都不应该成为我们带领孩子学习兴趣爱好的理由。

  如打球一样,不能仅盯着记分牌,让分值增加,而是享受打球过程中的乐趣才是根本,且真正打好每一球时,分值也自然会增加。

  作为孩子,是因为真正热爱;作为家长,我们是希望孩子热爱的同时懂得欣赏艺术之美,善于发现生活之美,锻炼其意志。这些兴趣爱好的学习,最终都是为培养一个精神世界丰富且高贵的人做准备,而非仅仅外在优秀的一具空壳。

  二、真正喜欢。

  让孩子学习一门或多门兴趣爱好,最佳的理由是---孩子喜欢,尊重孩子的兴趣方向。当孩子还未表现出兴趣倾向时,我们让孩子广泛的接触各个项目,正是为发现他们的兴趣、培养兴趣做准备。

  只是发现孩子是否“真正喜欢”是需要一个过程。除去那种最初就表现出“强烈兴趣和天赋”的孩子外,一般孩子最初不讨厌,愿意学习,就可以提供这种机会。只是在学习中,若始终仅仅停留在“不讨厌”这层面,没有“沉迷迹象”、没有思考感悟、水平没有提高,甚至课余都不愿花时间精力去练习,这或许就需要家长深思。因为这种喜欢,也许只是假喜欢,只是在兴趣班里有玩伴而已(仅为孩子找玩伴的家长可以忽略,不在我的讨论范围内)。这样,对培养孩子的兴趣爱好培养甚至发展成为特长的价值就不高。

  三、“拼家长”。

  从某种角度来看,孩子兴趣爱好的学习过程,也是拼家长的过程。虽很现实,但事实如此。

  拼家长的财力。现在学习一门兴趣爱好,价格都不低,就算孩子真正有兴趣,家长若没有财力,固然无法给孩子提过条件和平台。

  拼家长的素质。任何一门兴趣爱好的学习,除了孩子真正喜欢,很重要的是氛围营造,无论是学习前的引导,还是学习中的探讨,都需要有氛围的熏陶,让孩子耳濡目染,达到“润物细无声”的效果,这就需要家长本身不断学习提高,具备这种素养。

  拼家长的坚持。任何一门兴趣爱好的学习都不可能是一蹴而就,而是一个长期的过程,甚至是艰苦的过程。无论是刮风下雨,还是路途遥远,或是自己身心疲惫,都得需要家长按时的接送(孩子达到一定年龄后可独行)。家长至少不能先放弃。

  拼家长的智慧。孩子兴趣爱好的学习不可能是一帆风顺的,最初兴趣的引入,学习过程中的引导、氛围营造,甚至学习过程中的低谷、障碍跨越等等都需要家长的智慧,艺术性的采取合适的方式解决。像郎郎父亲那种简单粗暴、甚至以死威胁等手段获得成功的毕竟是特例。

  任何一种学习都需要付出,只是这种真正兴趣爱好的学习在别人眼里是苦,可是在当事人心里却是有苦也有乐。

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