来源:郑州家长帮 作者:游泳的金鱼 2018-01-16 11:13:33
三、数学口算曾是我们母子俩的噩梦
在儿子的三门主要功课中,我花费精力最大的是数学,其次是英语。
每天的口算,曾经是我们母子的噩梦,在速度和正确率之间很难两全,后来我干脆不计时了,就是摆弄糖果啦,纽扣啦,无非就是十以内的加减嘛,可是2个月了,愣是没掌握,而马上就要学20以内的加减法了,我几乎就要崩溃了。
而转机也来了,突然有一天,学到9+3=?,我说儿子你看,9差一个就够10了,那跟3借一个呗,就剩2了,结果不就是12了嘛,哦,儿子懵懂的眼神忽然开了窍一样,说妈妈我知道了,8+4也等于12,因为需要跟4借2个,我几乎不敢相信自己的耳朵,激动地把儿子抱了起来,大声说,对啊,就是这样啊。
后来我慢慢总结出规律,儿子每到期中就是低谷。但是转机也往往就在这个时候,家长需要极大的耐心来等待这一刻。
三年级开始学习乘法分配率,无论是(a+b)*c型还是ac+bc型,儿子都学的稀里糊涂,尤其是36*99+36这类题,他往往看不到第二个36是1个36,因为那个1比较抽象。
四则运算的法则他也比较混乱,尤其加减法混在一起的时候,出括号的时候总是出错。小数和分数混合计算的时候,喜欢把小数化成分数来做,我纠正很多次也不管用,他总是按照自己喜欢的方式来解题。
说起来,现在已经到了中学,我感觉难点的乘法分配率他还是会发懵。
数学这个东西,对于有些孩子来说可能就是比较难,很多数学特别差的人也成为了大学者,钱钟书,吴晗,其他例子包括马云,李安,郎咸平,我特别奇怪郎咸平那么差的数学怎么会成为经济学家。
四、转机是在我彻底绝望时来临的
儿子英语学得比较早,所以一、二年级的时候以前的底子还能发挥点作用,我也就把力气都花在数学上了。
但是到了三年级开始背单词以后,噩梦再次降临。我们首先面对的就是儿子无法独立阅读。只能我读一句,他跟着读一句,甚至对话都很难开展。
尽管我们亲子阅读开始很早,大概半岁就开始给他讲故事,三岁左右开始讲一些简单的英语故事,但是显然这个孩子是有点阅读障碍的。
从学习汉语拼音特别困难就显露出这个特点了,加上阅读的时候串行,落字那是家常便饭,在英语学习上就更明显了。
整个三四年级的英语单词,我们只能抄写,没法背下来,默下来,甚至26个字母他都很难默完整。
感谢儿子的老师给予他最大的宽容,别的同学在听写单词的时候,儿子能够照着书写下来,在这样的情况下,儿子没有讨厌英语,没有放弃英语,应该就是最大的成功了。
转机在我彻底绝望,甚至打算放弃英语的时候再次来临。
五年级的上学期,有节课是有关cooking的内容,学到了spaghetti这个词,当我还像往常一样带着儿子读的时候,儿子纠正我的发音,说妈妈你读错了,应该是这样读,我吃惊地说,孩子,可能你是对的,妈妈从来没学过这个词,大概是意大利语,说明你上课认真听讲了。
就是这句话,激发了孩子的学习劲头,居然一个晚上把那段课文读得滚瓜烂熟,我马上给老师发短信,报告了这个好消息,老师第二天在课堂上专门提问他,让他在全班同学面前大声的朗读了下来,全班同学都给他鼓掌,这次经历让儿子学习英语的热情空前高涨,我们趁热打铁顺利地掌握了phonics,从此以后见到陌生的单词都能拼出来了,而且可以独立朗读原版书了,这些进步都是我想都不敢想的事。
五、只有接纳孩子的不完美,才不会痛苦不堪
回顾儿子六年的小学生涯,从一二年级的懵懵懂懂,三四年级的压抑无奈,到五六年级迎头追赶,虽然与其他孩子依然有差距,但是与自己相比,进步已经是天壤之别了。
学习能力也许是天生的,家长千万不能强求,只有你接受这个现实,才有可能针对性的帮助他;而你不愿意接受自己的孩子,以及令人绝望的成绩,那只能越来越往下滑。
这个过程是非常痛苦的,非常煎熬的,经常会彻底否定自己,觉得自己是个失败的家长。
当你愿意接纳孩子,更重要的是接纳自己的不完美的时候,转机也就出现了。
首先,我觉得自己是个好母亲,但是我也打过孩子,骂过孩子,每每都深深自责。
我曾经在网上宣泄过自己的无奈无助和绝望,等来的反而是各种板砖,像文革大字报一样,什么你不是好母亲,绝对不能打孩子,孩子的问题家长首先要吃药等等论调。
在这里,我告诫那些与我有同样困扰的家长说,要坚信自己是个好母亲,这点比什么都重要。一个人是不可能彻底洗心革面的,而是要接纳自己的不完美。
打孩子肯定是不对的,但是如果已经发生过了,那么就试着让自己下次更冷静,不要在自责中煎熬,那只会让你更冲动。
而且很多人并不能感同身受地体会你的付出,他们打着“保护孩子”的道德大旗,其实他们不过是以现状来推断原因而已。
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