孩子“提笔忘字”很严重？这几种方法您一定不想错过！

　　说起“提笔忘字”，大家一般会以为只有大人才会出现这样的问题。实际上，随着科技的发展、信息时代的到来，青少年处于这个“信息大爆炸”的时代，每天接触大量的信息，在大脑存储这些信息时，也容易出现混乱。现在的孩子可能知道李逵使的是什么兵器，却不知道“逵”字该怎么写。或者知道“循循善诱”这个成语，却把“诱”字写成“绣”字。

　　我们一般说的“提笔忘字”分为两种：（1）记忆初期未记牢，大脑只存储了字体的大概形状，而具体的部件记忆不清晰。成年人和青少年都可能出现这类情况，并以青少年居多；（2）记忆初期已记牢，但未经反复巩固，生活中很少使用，因此再想起来的时候写不准确。此类以成年人居多，青少年居少。而且根据笔者多年的授课经验，这种情况在五六年级的小学生中尤其多见。

　　如果是记忆初期未记牢，那相应的，我们就要想各种办法帮助孩子记忆字形。我曾经试过猜谜语法（即编谜语让孩子注意汉字的各个部件）、部首释词法（汉字以形声字居多，形声字大多和其他形近、音近的字有相同的音符或者字符，可以从字源的角度去理解）、字帖法（说白了就是让孩子一笔一划地把字形记清楚）等方法。后来发现虽有成效，但始终收效甚微。

　　我总结了容易出现这类问题的孩子的共性，和总部老师进行沟通。我们注意到这些孩子多为男生，而且他们想象力丰富、联想能力强、思维跳跃性大。总部罗老师提出了一个方向：男女在大脑左右半球上的优势是差别很大，女生听觉灵敏性强，语言能力较好；男生空间知觉性好，更擅长图形记忆。于是我接下来就开始使用图形记忆法，每当遇到易错的汉字时，我一边在黑板上写，一边让孩子在纸上写，写的同时我会在念出它是左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、左中右结构等，碰到稍微复杂点的字，就简而化之，比如“随”字，我会边写边念“左右结构，右边是半包围结构”。如果碰到字形很相似的，比如“衰、哀、衷”，我们会把上中下结构拆开，把上下结构合在一起就成了“衣”，这样孩子会觉得特别好玩，汉字可以像变形金刚一样好玩。碰到细微的笔画差异，有时也会开玩笑地说像火箭一样，这是一笔往上提，那是火箭坠毁了，一笔往下划。

　　当时我正在带一个小五的男生，就使用了这种方法，没想到见效特别快，在阶段测试中，他的作文一个字也没有错。要知道，以前他可是连“足”和“”都分不清。当时我和孩子家长都很欣慰，长时间的付出终于见到了成效！

　　现在我把这些教学心得分享给诸位家长，也希望以后孩子无论遇见任何问题，教学者都不要放弃“试错”，总有一种良方可以帮到孩子。

　　笔者简介：多年来在中小学语文基础教育上辛勤耕耘，现为智康郑州分校语文老师。由于外表特别有亲和力，故被一众孩子亲切地称为“小柏老师”。日后将每周在家长帮上更新教学心得、语文资料，欢迎关注。