来源:郑州奥数网 2016-06-13 14:39:59
郑州维纲中学是经郑州市教育局批准成立的民办全日制寄宿学校,位于郑州龙湖高校园区,周边高校林立、环境优雅、交通便利、文化氛围浓郁。
郑州维纲中学与北京四中合作办学,引进北京四中先进的教学理念和系统、科学的管理模式,同时与北京四中数字化校园建设的先进教学、教研平台进行对接,实现教师教学、教研同步化,保证了教学资源的完整性和教学过程的实操性。
一、办学优势
资源优势:郑州维纲中学——孙维刚(中国智力素质培养法之父)教学模式和北京四中的“合成体”。名校合作,与巨人同行,北京四中办学理念、教育资源同步共享。北京四中每年45--55%学生考上清华、北大,1/4的学生提前被国外重点大学录取,被誉为“全国最牛中学”。
教学优势:数字化教学、学生潜能测评、PDC青少年领袖素质课程、模块教学、选修课、社会实践课、道尔顿计划。同时开设家长学院和学生课堂,家长孩子同步提升,真正意义上实现家长孩子同步学习共同进步的创新教育。
*全日制寄宿制民办六年一贯制中学
*孙维刚教学模式十余年成功教学经验的实践学校
*北京四中教学理念、模式、教研等全面合作学校
*素质教育实践学校,教学改革实验学校
*“牵手两代”家长学校(家长学院)示范学校
*PDC青少年领袖素质课程全面实践学校
*绿色数字化网络教学实验校园
郑州维纲中学与北京四中深度合作,开展素质教育,注重学生全方面发展。教师定期同步教研,交流共享最新教育理念及方法。开设丰富有趣的选修课,发现学生真正的兴趣和特长。使每个学生能明确自己的发展方向,做一个有远大理想的人。
二、办学特色
PDC课程即青少年个人成长课程:为学生提供了一个可以自我寻求行为和心理矫正的路径,自我提升进步的空间,促进学生健康成长,帮助学生养成自我管理的优良习惯。
郑州维纲中学率先将这套课程体系带入中原大地,着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力等问题。
郑州维纲中学PDC课程五步走
第一步:
参与封闭式体验蜕变课程
学生直接参与封闭式体验蜕变课程,从体验中感悟人生,寻找最真实的自己,让学生直接从中受益。为自己的人生做出初步规划,并从中体会到成功的喜悦,从体验中震撼---感悟---蜕变。
第二步:
参与学习潜能测评
学生直接参与学习潜能测评,找到自己的短板,有针对性地制定学习目标,改进自己的学习模式;学生直接参与专业潜能测评,找到最适合自己的职业方向,直接受益。
第三步:
参与成长行动日志的读写
学生直接参与成长行动日志的读写,学生人手一册《PDC青少年成长行动日志》,日日填写、周周批改、月月查阅,评比展示,促使学生养成自主自发的习惯,培养优秀成功素质,规范了学生行为,提升学习成绩,受益匪浅。
第四步:
参与大组学习会、小组学习会
学生直接参与大组学习会、小组学习会,依靠团队的力量成长和进步,体验在轻松愉快的氛围中学习和进步的愉悦,直接受益;从大小组会中对于自己前期的所思、所想、所到进行反省,对完成状况进行总结,并制定下一步的学习目标及具体实施方案。
第五步:
学生直接和课题组专家、老师对话
学生直接和课题组专家、老师对话,解决学习和成长中的困惑,让课题的成果直接作用于学生,让学生直接受益。
三、班级构成
维纲中学实行小班化教学,每班学生48人。
四、学生和家长眼中的维纲中学
是什么原因让他们愿意选择郑州市维纲中学呢?
家长:
我最想要的就是让孩子快乐,郑州维纲中学让孩子在快乐中学习,在快乐中成长的理念和没有家庭作业,让孩子通过选修课进行巩固、运用课堂知识的学习方式,还有郑州维纲中学是六年一贯制教学,老师们将带领孩子一起走六年,是孩子一辈子最宝贵的友谊、感情、财富。
家长:
郑州维纲中学太高大上了,采用了从来都没听说过的微课教学方式,高端云技术课堂,并且是和赫赫有名的北京四中合作,资源共享。听了维纲中学的马国忠校长和张启令主任的报告会,感到郑州维纲中学的老师团队特别有激情,有感染力,很亲切,有爱心。有这样的老师们带领孩子,家长很放心,这将成为郑州维纲中学最优质的资源。
学生:
郑州维纲中学很美,没有家庭作业,很轻松,很快乐。我比较喜欢学校的氛围和通过选修课、实践课学习的教学方式,未来,一定把自己当做维纲的主人,充分发挥自己的优势,在维纲的校园里快乐学习,快乐成长。
做学问,先做人。不要只是想着三年后考高中,六年后考大学,这些都先不要想,当务之急,是想想把孩子们培养成品德高尚的好人。
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