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河南省实验文博学校初中教育教学巡礼

来源:奥数网整理      2014-02-13 21:51:45

  新学期伊始,面对渴望获得优质教育的莘莘学子,面对社会各界和家长朋友们的重托,文博学校的老师们深感责任之重大、使命之神圣。回眸已经走过的教育教学历程,我们深知,学校办学首先要有明确的办学方向和清晰的办学思路,思路清,目标明,学校才能朝着正确的方向更好地发展。着眼于此,我们从“打造理念、锤炼精神”入手,进一步明确素质教育与应试指导的关系,全方位、多层次地深化落实“让每一位学生都得到发展,让每一位教师都得到提高,争取每一位家长的理解,争取社会广泛的认同”的办学理念,努力锤炼“彰显责任,敢于担当,异想天开,勇于创新,脚踏实地,永争第一”的实验精神,以“专业、有效”为管理工作要求,励精图治,锐意进取,播种希望,收获梦想。

  追求专业、实干作为

  学校明确提出“德育是一切教育的根本”,突出强调德育在学校工作中的重要地位,努力把德育工作做实、做出成效。工作中,学校注重加强班主任队伍建设,多渠道、多层次地开展教育活动。首先充分利用系列主题班会做好学生主题教育活动,先后开展了“展示文明行为,提升实验学子形象”、“三心(感恩之心、敬畏之心、进取之心)教育”、“有效学习”、“合理使用手机”、“建设美丽校园”等一系列主题班会,每次班会,学校有主题、有设计,班主任有引导、有创新,学生主持,学生讨论,效果良好。同时,通过军训、运动会、观看励志影片和校园文化艺术节等一系列教育活动,促使学生在活动中参与,在参与中体验。学校还创造性地实行“教师联系学生制度”,落实全员德育。要求每位教师有目标、有针对性、有侧重地联系几个学生,定期和学生进行交流,及时了解学生的心理、健康、学习等情况,帮助学生健康成长。我校有效教学改革从优化课堂教学起步,逐步形成了备课有效、课堂有效、作业有效、自习有效、评价有效的“五环节有效教学”改革模式,现已形成鲜明的实验特色,收到了良好的效果,促进了教师有效地教,学生有效地学,提高了教学质量,教学改革成果丰硕。

  凸显特色、激发潜能

  为进一步落实学校“两让两争取”的办学理念,我校在抓好基础性核心课程教学的同时,积极拓展课程特色,紧紧围绕“多课程、多教材、多方法”的课程开发思路,对现有课程资源进行整合,开发出可供学生自主选择的多样化课程,为学生的个性发展和创新能力的培养,奠定良好的基础。本学期开设的特色课程主要包括五个板块:开设阅读欣赏课——畅游书海,纵览天下;开设趣味数学课——拓展思维,激发潜能,争当数学小博士;开设典范英语课——搭建国际舞台,构建英语特色;开设心理健康课——心理教育开“心锁”;开设安全教育课——安全教育保和谐;以后会相继开设书法课、形体课等。

  回首过去,我们深感欣慰,展望未来,我们充满信心。在此,我们摘编了一学期文博学校初中部的部分教育教学活动,以飨读者。

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