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郑州小升初后需要为孩子做好心理衔接

来源:郑州奥数网整理      2012-05-21 11:12:58

  很多孩子小升初后无法适应初中学习,进而导致影响以后的学习。所以,做好小升初衔接很重要。那么,郑州小升初后,孩子的哪些心理需要进行调整呢?

  一、位置重新调整

  有不少同学觉得自己小学成绩不含糊,进入初中后却找不着北,心理落差比较大。专家认为:“许多同学和家长觉得这是因为尖子生云集,所以才显不出自己。其实,这种因素只占极小的比例。初中的学习与小学有较大不同,这就要求同学们及时调整学习方法和心态。

  在小学,知识相对浅显,同学们大多能掌握,作业和考试评价均为优秀,但上了初中,知识内容和难度都增强了,如果还是以小学的学习方法和心态来应对,肯定会有不适应,等反应过来,成绩就已经落下很多。”

  每到初一年级,所有同学的学习成绩会有大的变化。这也从另一个角度说明,每位同学是站在同一起跑线上的,同学们有3年的时间不断提高自己。

  二、课程设置变了

  进入初中一年级,课程的增加是最明显的变化。由小学主要的语数两科变为语、数、外、政、史、地、生7门课。科目多了不说,还都是主课,都要认真对待;除了面对班主任,还得面对不同性格、不同讲课风格的科任老师。

  其次,小学老师讲课多为事无巨细式的教学方式,而到了中学,老师的教学越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养。

  面对这些变化,同学们一是要养成预习功课的好习惯。通过预习,脑子里先对知识有个初步的认识。这样听起课来,不至于搞得晕头转向。二是上课认真听讲,学会做好课堂笔记。课堂掌握了大部分知识,会节省好多课余时间。而好的课堂笔记会让你整个学期都受益。三是按时完成作业,及时反馈学习和听课效果,做到将学习随时落实、细化。

  在学习中遇到困难,一定要寻求老师的帮助、指导,及时整改、完善自己的学习。从一开始就不能欠账,否则学习中的漏洞越来越多,到了高年级就难以弥补了。

  三、表现欲望增强

  到了新环境,如何与老师、同学相处也是一个很重要的问题。贾校长说,现在的孩子大多是独生子女,且正值青春期,往往会以自我为中心。我们注重同学们的学习成绩,但更希望每一位同学在初中三年积极向上、团结友爱、心理健康。

  面对全新的老师和同学,同学们应树立班级是一个大家庭的概念,大家走到一起是缘分,要彼此珍惜,彼此关爱,彼此包容。明白帮助别人就是帮助自己,服务别人就是提升自己的思想。尊重老师,同时也要与老师交流困惑,让老师给自己更多的帮助,千万不要封闭自己,积极健康地度过初中三年。

  最后,预祝郑州小升初的同学们都能取得优异的成绩,进入理想的中学!

 

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