郑州二中“开门办学” 学校天天开放让家长“挑刺”

8月10日，省委书记、省人大常委会主任卢展工到省教育厅调研，提出用改革创新的方法来破解教育发展中存在的“钱从哪里来”、“人往哪里去”、“质量怎么保”、“学校怎么办”这四个难题。

为响应卢书记号召，昨天，郑州二中启动“开门办学”活动，40多个身穿深蓝马甲的客人，走进校园“挑刺”。“只有开放办学，才能真正把学校办好。”郑州二中党委书记李留欣表示。

学生

▲▲参观没设“固定线路”

杨冰清是郑州二中高一（9）班的学生，昨天，看到学校来了那么多身穿马甲、戴着暗红色围巾的客人，她显得很兴奋。对她来说，上一次的校园开放已经是N年前的事了。

“校园开放，我还真没啥印象。”杨冰清歪着头想了半天，才挤出这么一句话。

初中就在郑州二中读书，高中她仍选择了郑州二中。但在她的脑海里，校园开放其实就是邀请家长来参观学校。但昨天的开放让她格外吃惊，来宾们有家长，有其他学校老师，甚至还有领导，参观的范围也不只局限于“固定线路”，而是来宾们自由活动，校园里的一草一木都可以参观。

感觉“压力有点大”

每天都可能有来宾参观学校，杨冰清说感觉“压力有点大”。虽然有压力，但她仍很期待学校的开放。“我们会努力把自己最好的一面展示出来。”杨冰清说，所以老师们会努力地讲好每一节课，作为学生，他们也会给来宾留下最好的印象。“习惯成自然，我相信慢慢地，老师们会把每一节课都讲成精品课，我们也会在待人接物方面有进步。”

在她看来，家长也跟着沾了光。“以前父母一般都是通过和班主任联系来了解学校情况。”杨冰清说，现在，父母可以随时来学校，和班主任沟通，和任课老师沟通，甚至还能直接和校长沟通。

家长

▲▲地板上裂缝都瞅见了

昨天上午，郑州二中“开门办学”启动仪式刚结束，来宾们立刻进入了状态，各自到校园里参观去了。

家长周绍春的孩子今年刚上初一，昨天刚到学校，他就按照学校的平面图在校园转悠了一圈。就连教学楼里的地面、墙面，他都很仔细地看了看。

“学校硬件不错，但还有可提高的地方。”周绍春说，“学校的卫生虽然打扫得挺干净，但有栋楼，我看到地面上的地板有裂缝，估计这栋楼年代也比较久了，希望学校能尽快修一下。”

郑州二中相关负责人直感叹，来宾们的眼睛真够“毒”，他们将尽快解决。

“儿子让我有点失望”

昨天上午11时许，参观完学校的赵女士将意见表交到了郑州二中工作人员的手中。她儿子上七年级，之前她听了一节儿子班的语文课。

“老师讲得很不错，但我儿子的表现让我有点失望。”赵女士说，她儿子属于比较“皮”的学生，本以为上了初中能有改观，可现在却发现儿子和以前一样。

“我总感觉他没有听课，低着头坐在那儿，也不知道在想啥。”赵女士说，“上小学和上初中学习方法不同，我觉得老师应该在调动学生学习主观能动性方面加强。”

老师课讲得很传统

昨天上午11时许，记者见到了刚听完课的郑大附中的一名老师，她正在认真地往意见表上写建议。

“我听的是高二的数学课，讲课老师的水平很高，也很有经验。”这位老师评价说，“但我发现上课时，老师没有用多媒体，而且，课讲得还是很传统。”

“这节课我确实没用多媒体。”数学老师刘炳勋说，主要是因为仪器正在调试阶段。

然而，对于讲课方法，刘炳勋老师则认为传统教学和现代教学各有利弊。对于这个老师提出的建议，他表示会在以后的工作中“有则改之，无则加勉”。

学校

▲▲今后学校要天天开放

“只有开放办学，才能真正把学校建好。”郑州二中党委书记李留欣说，学校开门办学，这就逼迫老师天天都要上优质课，学校领导天天都面临迎检工作，学生需要天天规范自己的行为。

据了解，以前，也有学校曾经举办过学校开放日或开放月活动，但一般都是短暂性的。“我们的开门办学不是走形式，从今天起，学校要天天开放。”李留欣说，学校专门在校门口设置了一个嘉宾接待室，墙上还公布了各个班的课程表。家长可到校现场预约，也可以网上预约，每天30人。

预约成功后，家长凭身份证在接待室认定身份，穿戴上来宾服（深蓝的马甲、暗红色围巾），并领取一张意见表，然后根据课程表随意挑选自己想听的课或参观学校的任何一个地方。

学校具体要开放哪些地方呢？李留欣说，只要经过预约确认的来宾，就可以参与到郑州二中的任何集体活动，走遍学校的任何一个角落。

展望

▲▲其他学校也将逐步开放

据了解，郑州市在市区划分了13个学区，它们分别以优质带头学校命名，其中二中学区包括郑州二中、郑州13中、郑州44中、郑州62中、郑大一附中、黄科院附中等。“作为学区长单位，我们要起到引领示范作用。”李留欣说，学校开门办学，也是想发挥学校优质资源的辐射作用，将学校的优质之处毫无保留地展示给学区内其他学校，带动其共同提高。另外，各校有各校的长处，现在是把学区内其他学校“请进来”，慢慢地，其他学校也将逐步开放，他们也要走进其他学校吸收优质之处。

一名经过预约的来宾静静地坐在教室后面听课。